奥秘之六：用爱心培养爱心

一次坐公交车，上车时，只有最后一排有一个空座位，有一个不算大的手提包放在上面，两旁坐着母女俩，我走过去，问道：“可以让我坐坐这个座位吗？”母亲并不回答，一脸不情愿的样子，终于将手提包拿了起来。我坐下以后就在想，这位母亲会教出一个怎样的孩子来？

这种自私自利的情况还很多。例如，人们排队等公共汽车时，有的父母让孩子站到队伍前面去，好占座位，以便自己上车后能坐下，这就是自私，就是教孩子怎样搅乱社会秩序。而且，有时孩子犹豫徘徊时，座位没有了，后面上来的父母就说：“你磨磨蹭蹭干什么呢！”竟然训斥孩子，这种以自我为中心的父母，只能培育出没有同情心的孩子。父母的“只要自己家好就行”的想法，会使孩子成为自私的人。而最终，这样的父母将吃到自己酿造的苦果。

孩子的心就像一块广袤的土地，种植邪恶，就会滋长邪恶，泯灭良知；种植仁爱，便会收获关心、宽容、同情。自私的父母造就自私的孩子。

父母要想培养孩子的爱心，就绝对不可以让孩子看见他们所敬重的人有不仁、自私或残忍的行为。

著名教育家陈鹤琴说：“同情行为不是生来就有的，要在后天慢慢发展，在教育好的家庭培养得快一点，在教育不好的家庭发展得慢一点。”“小孩子缺少同情行为，这并不是小孩子的禀性不良，实是做父母的不去教导他们的缘故。”

一位西班牙先生，永远忘不了小时候他父亲做的一件小事。

一次，爸爸带他去排队买票看马戏。排在他们父子前面的，是一对夫妇，带着8个孩子，看上去，最大的孩子也不超过12岁。可以看出，这家人的生活并不富裕，身上穿着廉价的衣服，却洗得很干净。孩子们都很有教养，他们两个人一排手拉手依次站在父母后边，叽叽喳喳地谈论着晚上就要看到的小丑和大象的表演。看他们的兴奋劲儿就知道，这是他们生活中一个十分精彩的夜晚。

当售票员小姐问要买几张票时，那位父亲骄傲地回答：“我们要8张孩子票和2张大人票。”售票员小姐告诉了他票的价钱。孩子的母亲拉了拉丈夫的手，望着他。那位父亲的嘴唇开始颤抖，他朝前靠了靠，又问道：“你刚才说是多少钱？”售票员小姐又重复了一遍。那位父亲的脸上露出难色，慢慢俯下身去，打算告诉孩子们，因为带的钱不够，今晚看不成马戏了。

这个时候，男孩看见自己的父亲把手伸进衣袋，掏出一张20元的钞票，又悄悄地把它扔到地上，男孩又看到爸爸弯腰捡起那张钞票，拍着那位父亲说：“先生，您的钱掉了！”那位父亲马上领会了爸爸的好意。他接过钞票，忍着泪水，激动地说：“谢谢！这些钱实际上意味很多，很多。”

那天晚上，男孩跟爸爸回家了，虽然父子俩没能看成马戏，但男孩却非常高兴。

虽然爸爸没有直接说出“做人要有爱心”这样的话，但爸爸真诚助人的行为却给孩子留下了深刻的印象，以至这些行为成为日后滋养他成长为有作为、有爱心人的养分。

教育是做出来的，而不是说出来的。教育者的行为将会成为刻在孩子心中的丰碑。

教育家乌申斯基有句名言：“只有人格才能影响人格的形成和发展。”换句话说，只有爱心才能培养爱心。

教育真正艺术，就体现在让儿童不仅学会用眼睛去看世界，还学会用心灵去感受世界。

教育者平时可以通过生动形象的事例，逐步培养孩子的爱心，如文学作品、影视作品、新闻报道、期刊文章中富有感染力的形象，指导孩子欣赏，让真、善、美的情感伴随孩子成长。

爱，就是付出，且是无条件的付出。在付出爱时，一定要记住：被帮助者的尊严是不应该在这种“给予”中被湮没的，所以帮助者非但不能摆出一副施舍人的架势，更应该随着物质的给予，将精神的关爱留驻在他人的心间。

爱应从身边开始，爱自己，爱亲人，爱朋友，爱素不相识的人，然后爱学习，爱生活，爱工作，最后爱集体，爱人民，爱祖国。苏霍姆林斯基在他的学校大门口写上“爱你的妈妈”来教育学生，激发孩子固有的爱心。一个人如果连他的母亲都不爱，他还能爱什么呢？

要学会用全身心的爱迎接每一天。要爱所有的人，包括中伤、诋毁你的人，甚至你的敌人。仇恨要从你的血管中流走，你没有时间去恨，只有时间去爱。只要有了爱你就迈出了成为优秀人的第一步。你可以以爱心获得成功、快乐、幸福和心灵的宁静。当你对一切都满怀爱心时，你便获得了新生，否则你只能永远生活在炼狱中。

爱是一生幸福的能力，是一切成功的秘密，让爱心伴随着孩子的成长。