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二 成功在于选择(12)

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1993年开始的那场关于《夏令营中的较量》的大讨论,似乎给人们留下这样一个印象:中国孩子在许多方面都不如日本孩子。真的是这样的吗?当时还是小学生的我并不真正懂得这场争论,后来我进入了一所日语特色学校。五年间,我在学习日语的同时,也接触了许多日本的青少年,并于1999年和2000年两次赴日本民宿。我一直思考着这个问题,它像一个谜团一样刺激着我去破解。我决定用我的亲身经历和对比调查来证实。终于,我得出了以下十点比较结果:

当崎岖泥泞的山路令人举步维艰时,中国学生团结互助向前走;日本学生却各顾各,摔倒了也无人扶。

……

18岁以后日本学生大部分很独立,零花钱全靠打工挣;18岁以后中国学生大多难以独立,零花钱也靠父母。

……

中国学生到日本人家民宿,大都热情开朗,与人相处愉快;日本学生到中国人家民宿,很多人拘谨内向,不苟言笑。

……

日本学生来中国,购物精打细算,一省再省;中国学生到日本,疯狂购物,大手大脚让日本人咋舌。

……

学习上遇到难题时,506%的中国学生坚持自己解决,而日本学生仅286%;选择娱乐放弃学习的日本学生为578%,中国学生仅为178%。

……

面对打饭或清洁卫生等公共事务,日本学生无须分配任务,几乎人人动手劳动;而中国学生如无分配任务,很少有人动手。

……

我的对比调查证明:“从不做家务”的日本中小学生高达372%,而中国中小学生仅为102%,相差36倍!

……

日本学生运动时间长、强度大,中国学生与他们赛球,冲撞起来绝非人家对手,因为中国学生的运动量少得可怜。

……

民宿在日本人家,中国学生总开空调,日本人总关空调,宁可扇扇子也不开空调,这是两国人在环保意识方面差别的表现。

……

我曾以为自己很懂礼貌,可与日本学生在一起,我时常感到自己是个没有章法的人。

……

中日青少年素质状况自然不止这些,但是,这十个方面的对比已经基本说明了问题,即中日两国青少年素质各有优劣长短。中国青少年在努力学习、团结互助、活泼开朗、做家务劳动等方面较强,日本青少年则在独立性、责任心、节俭、环保、体育锻炼、文明礼貌等方面较强。显而易见,两国青少年应当相互学习,取长补短,而两国的教育更应当如此。两国青少年素质的差异,实质上正是教育的差异。中日两国都深藏着许多教育问题,而中国尤甚。

我最想说的两句话是:

中国的教育应当尽快改变!

中国的青少年一定要争气!

此文一出,引起强烈反响。《作家文摘》、《青岛晚报》、《海口晚报》及多家网站纷纷转载并讨论。

为此,2001年2月26日,我们一家做客中央人民广播电台的《午间一小时》节目。这里节选部分谈话内容,主题是关于素质教育的对话:

父:各位听众大家好,很高兴能有一个和大家交流的机会,《午间一小时》也是我们的老朋友了,这次我女儿写文章对我的一些观点提出质疑,而且进行了她的论证,对我当然是一个挑战了。我也很欣慰,因为我觉得年青一代总是有他们的想法,有他们的视角,女儿能提出来我觉得是很值得思考的。希望我女儿是有独立思考能力的人,所以她写这篇文章我支持她。我说只要你说得有道理,用事实说话,用数据说话,能服人就可以,我从来不反对她向我挑战……



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