二、学会施善

（一）参加公益慈善活动

让孩子参加支援、捐赠的活动，来培养孩子的爱心。有位母亲做得非常好：

我跟女儿说，以后家里卖废报纸的钱都归你，专门拿去支援灾区和有困难的人。女儿高兴得跳了起来。从此以后，家里的废报纸、酱油瓶子都给女儿管了起来。我家阳台，没别的用，常常堆一些废报纸、酱油瓶子、塑料瓶子什么的，遇到我和女儿外出，喝过的矿泉水瓶、易拉罐，总是要鼓鼓囊囊塞在旅行包里，带回家来，堆到阳台上去。即使是女儿随学校参加活动，她也要把喝过的易拉罐带回来，以致孩子的朋友很惊讶，这母女俩怎么这么计较蝇头小利，一个大作家和一个小作家就是这样把瓶瓶罐罐收拾起来卖钱？而我和女儿则在那里窃笑，这就是我家的风范和作为！一个矿泉水瓶5分钱，一个空易拉罐1角钱呢，自己喝的，干吗要扔掉？每次卖了废物，钱都归女儿收下了。有时她不在家，我一定记住把卖的钱交给她。是属于她的钱，我是不会侵占的，也不从中剥削。所以，她认为妈妈还是公平的、讲信誉的。

广州的一大污染是广告多，住家的信箱，报箱塞满了广告，沿街的墙上贴满了广告。这还不算，走上接头，到处是伸着手的人，不是向你乞讨，而是向你散发广告，总是把广告往你怀里塞。我常常一摆手，不要！可是女儿总是抢上前去接住，还抱怨我为什么不要。我说，什么破广告，你拿来干吗？她说，收废纸呀，积多了好卖钱支援灾区呀。

学校也经常捐款，一次要捐2处，一处是外校有个孩子要做大手术；一处是支援黄河两岸植树。结果孩子一共捐了25元钱。她说，他们的班长才捐3.5元。我说，你管自己，不要管别人怎么捐，捐多捐少都是一个心意，你觉得自己尽了心就行了。

孩子还经常把退下的书包、旧书等捐给“希望工程”和有困难的孩子。在这些点滴的事情中，孩子的爱心得到了升华和扩展，爱素不相识的人，爱祖国，爱人民。

特蕾莎修女说：“我们拥有越多，我们所能给的就越少。”老洛克菲勒的名言是：“尽其所能获取，尽其所有给予。”一生中，我们生命中真正留下的东西，是自己给出去的。

（二）学会施舍

安利柯，我的好孩子，现在我不是要求你也像伦巴底那个少年英雄一样去为国献身，因为现在还没有战争。

但是，一些小事必须引起你的注意。你应当从一些小事做起，从小事可以看出一个人的心地是否善良呢！

今天早晨，从学校回来的路上，你在我前面走着，一个穷苦的女人抱着一个骨瘦如柴的孩子伸手向你乞讨，可是你只看了看她，什么也没有给就走开了。你对受苦的人太冷漠无情了，我真为你难过。当时你衣袋里应该是有钱的，虽然钱不多。

安利柯啊！当穷人伸手向你乞讨的时候，你千万不要不理他啊，尤其是那些为了养活孩子而乞讨的母亲。你想过没有？那孩子可能正饿得很难受呢！你想想，那时他的母亲心里该有多难过啊！

你再设身处地想一想，假如有一天，你的母亲因意想不道的困难，只好流泪对你说：“安利柯啊，今天我没有面包给你吃了！”那时，你的母亲该会多么绝望和痛苦啊！

每次当我给乞丐一点钱时候，他都要对我说：“上帝保佑您和您全家的幸福！”

听着他的祝福，我心里感到甜滋滋的，我的灵魂也好像得到了一丝安慰，这种滋味你是无法感受的。你更不会明白我对那个穷人是多么感谢，我好像觉得，他的祝福还真能给人带来安康呢！我心里总是非常满足和快乐，那个穷人所报答我的，好像比我给他的还要多。

我多么希望你也能从穷人那里得到一份祝福！你应该常常从钱袋里拿出一点钱来，把它放在看不到这个美好世界的盲人手里，放到一个连孩子的面包也买不起的母亲手里，放到一个失去父母的孤儿手里。

你知道吗？穷人更喜欢得到孩子的恩赐呢！因为从孩子手里得到东西，他们反而不感到低下，因为小孩子也是常常向大人要东西的呀！

你不是常常看到乞丐在学校附近乞讨吗？因为大人的施舍不过是一种美善行为，小孩子的给予，除了施舍外，更令他们感到亲切，感到他们更加可爱呢！你明白其中的道理吗？这就好像从你手里落下的既是钱，又是花呀！

安利柯啊！你再想一想吧，在繁华的大城市里，在那么多的宾馆和百货大楼之间，在各种高级酒楼、饭店前，在食品一条街上，在穿得十分讲究的孩子中间，竟有那么多无衣无食的母亲和孩子！这是多么令人寒心、令人害怕的事情啊！也许像你一样好，甚至比你还好，许多像你一样聪明的孩子，甚至比你更聪明，在这熙熙攘攘的大都市里甚至没有饭吃，竟像荒山野岭里的野兽一样饿着肚子，那是一种什么样的世界，那是多么可悲的世界！

安利柯啊，今后若你再碰到向你乞讨的母亲，你千万不要不理睬就走开啊！

——你的母亲

施善时需要注意一点：施予人，但不要使对方有被施的感觉；帮助人，但给予对方最高的尊重。这是助人的艺术，也是仁爱的情操。也就是说，献出对弱势群体的善举和关爱的时候，千万别忘了，尊重比关爱更重要。

（三）帮助别人

李老师常常给女儿说：“要爱周围的一切人，首先包括你每天面对的同学和老师。这种爱应该是自然而然流露出来的，而不是为了拉关系，或者是为了让老师表扬你。你爱别人，别人也会爱你，生活在一个爱的氛围中，你也成了一个幸福的人。”

在女儿刚上学的时候，李老师就送给女儿一句话：“让人们因我的存在而感到幸福！”并多次对她说：“往往只需举手之劳——公共汽车上，你为一位老人让座，这位老人就会因为你而感到生活在这样一个文明的社会环境中是一种幸福；在街头，你热情耐心地回答一位外地人的问路，他就会因你而感到能够得到一位素不相识的人的真诚帮助是一种幸福；在教室楼道，你主动上前帮老师抱作业本，老师会因为有你这样的学生感到幸福；有同学病了，你哪怕送上一句亲切的问候，他也会感到，有你这样的同学是一种幸福……在你给别人带去幸福的同时，你也会很幸福！”

女儿的确很快乐，她为她生活的班集体而快乐！女儿的善良赢得了周围同学对她的真诚，平时女儿无论遇到什么困难，都会有许多同学帮助她。

因果定律是上帝永远不失手的回力棒，你发出去的是什么，回来的就是什么。对一个正在成长中的孩子来说，为他人做好事的最高奖赏应当是良心的召唤，是内心里的欢悦和满足。

只有真善美才能给人带来真正的幸福。教育者要让孩子力所能及地帮助别人，让爱成为孩子的一种习惯，让孩子拥抱爱心成长。