一、不懂不装懂

诺贝尔奖获得者，著名美籍华人、实验物理学家丁肇中教授为南航师生作了一场题为《国际空间站上的AMS实验》的学术报告，按照惯例，一小时报告后，丁教授回答同学们提问，在回答同学提出的：“您觉得人类在太空能找到暗物质和反物质吗？”“您觉得您从事的科学实验有什么经济价值？”“您能不能谈谈物理学未来20年的发展方向？”三个问题时，他一连说了三个“不知道”！这的确让在场的所有同学意外，但丁教授的简短而朴实的回答不久就赢得了全场热烈的掌声。

在接受中央电视台面对面栏目采访时，丁教授面对记者的提问，也说了很多个“不知道”，有时记者诱导道：“您可以推测一下吗？”他还是回答：“这不好推测。”

大师就是大师，致力于真理，容不得半点虚假，真正做到了“知之为知之，不知为不知，是知也。”这其实就是一种实事求是的科学态度，不但无损于一位大师的光辉，还从一个侧面揭示了“大师”之所以成为“大师”的奥秘。事实上，敢于对自己不懂的问题说“不知道”，不仅是一种器量，一种品格，也是一种境界。美国现代物理学家费曼指出：科学家总是与疑难和不确定性打交道。当一个科学家不知道一个问题的答案时，他就是不知道；当他有了大概的猜测时，他的答案也是具有不确定性的；即使他对自己的答案胸有成竹时，他也会对质疑留有余地。对科学家来说，承认自己的无知，使自己的结论留有被质疑的余地，是科学发展所必需的。”

做人、做学问绝对不能不懂装懂自欺欺人。伟大的生物学家巴甫洛夫说过：“永远不要掩饰自己知识上的缺陷，即使用最大胆的推测和假设去掩饰，这也是要不得的。”

一次，儿子问妈妈一些文学常识，妈妈很耐心地给他查找。而后，妈妈把答案送到他的房间，他兴奋地说：“妈妈，你真棒！会这么多！”妈妈笑笑告诉他：“我是在《辞海》里找到的，我也不会，也需要学习。”儿子呵呵地说：“妈妈，你真可爱。”

事实上，在帮助孩子学习时，你所表现出来的诚实要比其他任何东西都更可能给孩子教益，因为这实际上是向他表明：不知道某些东西，完全不是什么问题，只要不断学习，掌握了就行。

诚实是一种自由，是一种踏实感，是一个人的内心的法律。对自己诚实是智慧的起点，对别人诚实是信任的起点。