秘密武器之二：常说“太好了！”

有一次，一名记者问英国文学家萧伯纳：“请问乐观主义者与悲观主义者的区别在哪里？”萧伯纳回答：“这很简单，假定桌上有一瓶只剩下一半的酒，看见这瓶酒的人高喊：‘太好了！还有一半。’这人就是乐观主义者；如果有人对着这瓶酒叹息：‘糟糕！只剩下一半了。’那人就是悲观主义者。”

让孩子从小体验快乐，成为一个乐观主义者，比成功更重要。教育者要教会孩子，在任何情况下，都要微笑着说声：“太好了！”这样孩子就能拥有一种力量，能把负变成正，把坏事变成好事，把不利变为有利。靠这种力量，孩子就能进入一个光明的世界、一个充满快乐的世界。“太好了”是一种乐观主义精神，是人类解除烦恼的一剂良药。孩子拥有了“太好了”的心态，就拥有了让人生快乐的财富。

云南昆明的郝学兰老师讲述了发生在同学们身上“太好了”的故事：

一次郝老师带着小学生去贫困山区看望“手拉手”的朋友。到那里的路程很远，下了汽车以后还要翻五座山。路上，火热的太阳照着他们，郝老师就带着同学们仰望天空，朝着太阳大声地喊道：“太好了，谢谢你！你的爱我收到了！”一路上，同学们精神百倍，没有一个人喊苦叫累，都主动地体验着“太好了”的喜悦。

一个同学在布满青苔的石板上摔倒了，可爬起来便大声喊道：“太好了！在城里想找青苔还找不到呢！”

一个同学脚上磨起了血泡，他却忍着痛说：“太好了！我终于尝到血泡的滋味啦！”

听了郝老师的故事，真的令人很高兴，。如果我们人人都用这样的心态对待生活，对待困境，那么我们的一生该是多么快乐、多么幸福！

如果孩子竞选班里的干部成功了，你就说：“太好了，你可以有机会为大家服务了。”如果孩子落选了，你就这么说：“太好了，你把成功的机会让给了别人！”

并且要教导孩子，让孩子学会用这三个字来建立积极心态。如孩子考试考得不错，他可以这么想：“太好了，我的努力没有白费。”如果孩子考得不理想，就让他这样想：“太好了，我的进步又有了新的起点，又有了反省总结的机会。”

如带孩子到某景点玩，不巧那天景点出了点事，没开放，可以教会孩子：“太好了！我们可以到别处玩了，也许别的地方会更好玩呢！”千万不能流露出抱怨的情绪：“真糟糕！我们怎么这么倒霉，好不容易来一趟竟然没开放，真是气人！”这样你们就会变得闷闷不乐。

“太好了”，这平平常常的三个字具有无穷的魅力，它仿佛一个振奋人们精神的号角，把人们心里失望、沮丧的负面信息转化成催人奋发向前的正面信息，把在前进道路上遇到不愉快的心情变成继续前进的动力。

如果孩子学会了使用“太好了”这三个字，从小学会乐观、潇洒地面对人生，将来无论遇到什么样的困难和挫折，都能微笑着去面对，他的生活也会是愉快幸福的。

建立积极心态有三种基本小技巧，除了上述的“太好了”之外，还有“没关系”和“唱反调”。其详细内容见意志力中的“耐挫力”培养相关内容。