四 没有责任心的孩子长不大（1）

该几点起床自己上好闹钟

作为父母，您是否觉得孩子太依赖自己呢？早晨起来被子不叠，吃完了饭碗筷不收拾，甚至忘了带某种学习用具，也怪大人没有提醒等等，诸如此类的现象在许多家庭都司空见惯了。

我的女儿上小学时，习惯于睡懒觉。每天早晨，我几次催她起床，她总是不情愿地说：“再待会儿。”如果真迟到了，她又会抱怨父母不把她拽起来，害得她受老师批评。我觉得不能再这样下去了。于是就告诉女儿：“上学是你自己的事情。从明天早晨开始，该几点起床你上好闹钟。如果闹钟响了你还赖被窝，你就懒吧，肯定没人叫你，一切责任自己负。”

其实，我心中是有数的：孩子跟父母撒娇，在老师、同学那里还是很在意自己的形象的，岂敢迟到？

果然，第二天早晨，闹钟一响，女儿“腾”地跳下床来。但是真有那么一天，闹钟响了，一下又没动静了，我知道她把闹钟一按又睡了。我就在家里，我是做研究工作的，不坐班。但是我没有叫她。我女儿一觉睡到十点半，慌里慌张地收拾了就跑了。晚上回来，女儿跟我要第二个闹钟，一个闹钟放在跟前，一个闹钟放在够不着的地方，两个闹钟一块响，看她起来不起来！

慢慢地，女儿早晨起床上学就很少再让我们催了。有时候，我们还在睡觉，女儿早已经骑车上学去了。

在调查中发现，独生子女认为自己“有责任心”仅占459％，认为自己“做事有独立性不依赖他人”的仅占403％。也就是说，半数以上的独生子女依赖性较强。

孩子的依赖性是从哪里来的呢？一般来说都与父母的迁就有关，父母包办代替越多，孩子的依赖性越强。相反，父母如果鼓励孩子自己的事情自己做，孩子的依赖性将会大为减少。

早在1927年，著名教育家陈鹤琴先生就提出：“凡儿童自己能做的，应该让他自己做；凡儿童自己能够想的，应该让他自己想。”这是符合教育规律的至理名言。

孩子的潜力很大，可以做很多事情，只是父母的溺爱剥夺了他们的能力。譬如，孩子的学习是他们自己的事，靠自己认真听讲、认真思考、认真预习和复习，独立完成学习任务，才能真正掌握学习本领。大人陪读陪写甚至帮写帮计算，常常是在帮倒忙，是在辛辛苦苦培养懒孩子。当然，若孩子很勤奋却仍搞不明白，帮他分析一下甚至请家庭教师都可以，但必须以孩子独立学习为前提，切莫包办代替。

让孩子依赖自己是明智的父母明智的选择

中国的教育存在着一种从小让孩子逃避责任的倾向。比方说老人带着孩子在街上玩，孩子摔地上了、撞树上了，老人就怪地不平，说树讨厌。地有何罪？树有何罪？孩子就没有责任了？

亲子关系是一种互动的过程。父母要让孩子感受到责任，孩子既是家庭中的享受者，也应该有一定的责任。责任心是一个非常重要的人格特征，是道德的一个体现。最重要的道德可以用六个字来概括：公正、尊重、责任。家庭教育的核心就是培养孩子具有责任心，对自己负责，对家庭负责，慢慢地懂得为社会负责。

孩子要是马马虎虎、丢三落四，一定要培养他检查的习惯。“皇帝不急太监急”，孩子不起床，好不容易叫起来，结果没有检查还是忘了东西，最后孩子还说是奶奶的错，而奶奶也说是自己的错。这种教育就马马虎虎，这样教育出来的孩子很难有责任心。