二 支持孩子做他们喜欢的事（5）

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扶美子和炳子老师一直把我们送上了船。在船开动的时候，我们从上往下抛丝带，她们在底下接着。接着了，我们大家就一起欢呼，仿佛这丝带就能永远把我们连在一起。然后，我们之间就不停地挥手，一直到他们越来越小。我对着扶美子做夏令营时学的手语“我爱你，朋友”，她也回复我同样的手语。虽然我们相隔很远，但却心意相通。我的眼泪禁不住又流了出来。当时，我真恨不得跳下船，同扶美子一起回家。

船离岸边越来越远了。我又爬上了信号台，冲他们挥手，直到看不见为止。

就这样，我们又开始了船上的生活。不过回去比来的时候的情绪可要低多了，一种深深的别离伤感包围着我们。

“燕京号”在缓缓驶出神户港，我们也在静静地思索着。

（1999年8月13~15日地点：大阪、神户、“燕京号”）

下船的前一晚，我和梁烨、郭文嘉、王淼彻夜未眠。我们一起聊天，聊了许多关于这次日本之行的感受。当然，我们这样做，也是为了纪念这次日本民宿生活的最后一夜。

当“燕京号”缓缓驶进了天津的港湾，见到来这里接我的妈妈，我感慨，这次日本之旅是真的结束了。

回到家以后，我突然感觉到家里好大，好宽敞啊。其实，家里并没有变，只是我在扶美子家住惯了而已。一到家，我倒头就睡，醒来以后我还难以相信自己已经到家了。

这个假期过去了大半，我的旅行日记也该结束了。

但真的难以忘怀在日本的一切，点点滴滴，随时都会浮现在我的眼前。有时，我甚至会听到お母さん在叫“そんらん”（孙冉），我禁不住会答应一声，又发现那只是幻听，愣了大半天，然后大声告诉自己“已经到家了！”

日本之行结束了，随之结束的也有我的一段情怀，一个梦，一个多年的愿望，一段16岁的异国经历。

我盼望着再次踏上这片土地，盼望着与扶美子一家的重逢。

さょぅなち（再见），日本！

（1999年8月14~15日地点：“燕京号”、北京的家里）

长长的民宿日记，澎湃着女儿内心激荡的热情。如果不是因为内心有一份执著、一份热爱，也不会有这么真切的内心感言。这种热情的宝贵让父母都不能不为之动心。

无论如何，支持女儿去日本、支持女儿参加各种外事活动，在我女儿的成长过程中，必然具有非同寻常的意义。我想，如果没有这份热爱，不会有女儿后来的调查研究，不会有那么多骄人的成果；而女儿，也没有那么快乐的体验经历。

如何支持孩子们去做他们喜欢做的事情？提出以下建议：

（1）尽可能为孩子提供宽松的环境。让他们自己选择喜欢做的事情。

（2）父母要就势引导。抓住各种良机，但不要刻意进行教育，帮助孩子做好他们喜欢的事，并且改正一些小的缺点。

（3）捕捉孩子的快乐。体会孩子的每一步成长。