二 尊重孩子的权利（2）

学日语对我的影响是至深的，而我学日语的历史简直可以追溯到胎教。我母亲是北京大学东方语言系日语专业的毕业生，从事着旅游方面的工作，怀我的时候就经常同日本人交流，恐怕我和日本的渊源就是从那时开始的吧。

我还记得小时候，妈妈从东京迪斯尼乐园带回了很多可爱的玩具，让我觉得日本是一个非常神奇的地方。我还经常见到妈妈用我听不懂的语言同日本的朋友谈笑风生，我羡慕得不得了，总想着什么时候自己也能和妈妈一样。如今这一切都实现了，甚至让我获得了更多。几次的异国之旅让我视野开阔，对自己的人生之路有了更准确的把握；大量接触日本的文化尤其是年轻人的观念，使我不会一味读书而成为书呆子，生活充实而精彩。

我认为，孩子的教育不是说出来的，是做出来的。教育需要创造很多环境，让孩子去体验。

由于我女儿习惯了独立，自己对自己负责，所以她高中毕业的时候，就决心到外地上大学。这个选择也很好。我对女儿说，上大学到外地去，是离开家尝试独立的最好理由。

说心里话，我原来真想不到我女儿能考上复旦大学。我当时说，你去南京吧，南京师范大学可能比较适合你。但我女儿特别喜欢复旦，后来就报了复旦大学。我们也同意她报考。尊重孩子，让孩子参与决定，这是我们的一个基本的教育观点。

与美国国务卿奥尔布莱特见面

2000年的某一天晚上，我正在看电视新闻。一位朋友打来电话，说美国国务卿奥尔布莱特来北京了，明天计划参观国贸的一家网吧，邀请女儿参加这次活动。

我当即把这个消息告诉了女儿，不料，女儿不假思索地回答：

“奥尔布莱特有什么了不起？我不去！”

我有些不悦。心想：这是一次多么难得的机会，怎么能如此轻易放弃？但我意识到了，这是孩子的权利，应当尊重孩子的选择。于是，我平淡地说：

“随你便，这是你的权利，去不去答复人家就行了。”

见我毫无强迫之意，又专心看电视，女儿又转过头来，探询地问道：

“老爸，你说我去好还是不去好？后天我要考物理了。”

我很客观地回答：

“奥尔布莱特的确没什么了不起，但毕竟是国际少有的女政治家，你与这样的风云人物接触一下，增加一些阅历可能比考一次物理重要。况且，顶多几小时的事，也算休息，你不是很喜欢上网吗？”

女儿似有所悟，点点头说：

“五分钟后我作决定！”

女儿趴在沙发上盘算了五分钟，郑重其事地宣布了她去的决定。

第二天早晨，女儿穿一件黄色T恤和绿裙子，穿过美国保安人员的重重包围，进入了国贸附近的那家网吧。当身穿大红风衣的奥尔布莱特走近她时，她轻轻地与其打招呼和交谈。

事后，女儿庆幸自己来对了，说：

“我在日本时见过小渊惠三首相，这次又见到了美国国务卿，开开眼界比读书重要。”

这件事让我沉思良久。我想，没有尊重就没有教育，只有受到尊重的人，才能真正学会自尊，而只有自尊才能学会做人。孩子虽然年龄小经验不足，但再小的孩子与大人都是平等的。成年人只有尊重儿童的权利，才能与其平等对话。从心理与教育的角度说，一个人只有在自尊自愿的状态下，才能释放出自身的潜能，与那些正向的信息对接，从而在参与中真正获益。

父母尊重孩子的权利，孩子才会逐渐培养起珍惜自己权利的意识。

去不去参加夏令营是孩子的权利

一年夏天，女儿学校的校长对我说，暑假区里有一个国际海洋夏令营，给我女儿一次参加的机会。

校长如此关照，学生父母能不千恩万谢吗？事情就这么定下来了，虽然女儿知道后反应平淡。

不久，开始办理夏令营手续。6天活动，交费1600元。在当时，我知道价格偏高，可还能去砍价吗？只能乖乖地如数交钱。

谁知，女儿参加夏令营的事前培训之后，回家宣布：

“这个夏令营是骗人的！6天改5天，又没有多少海洋活动，我不去了！”

“钱都交了，怎么能不去呢？”

“退钱呗，有什么了不起的！”

女儿态度挺坚决。

这件事让我有些犯愁。校长给的机会，怎么好意思退？再说，多一天少一天有什么大区别？去了就会有收获嘛。这种惯性的理由在我心中上升的时候，另一种声音响了起来：“要做孩子的法官，先当孩子的律师。”

我突然意识到，女儿的态度是有道理的，而一味忍让的态度不应让孩子接受，为什么不就势给孩子一次机会呢？

我调整了一下心态，平静地说：

“去不去参加夏令营是你的权利。如果决定不去，你要负责向有关老师解释清楚，并办好退营的手续，行吗？”

稍有社会经验的人都明白，退营是一件挺麻烦的事，谁办夏令营愿意参加者退呢？况且，这一次是区、校两级参与，又已经到了出发前的培训阶段。不料，女儿却毫不犹豫，一口答应下来。

第二天，女儿办妥了全部退营手续，1600元钱如数交回。

孩子对自己的权利的意识在幼年时期处于萌芽状态，父母肩负着唤醒孩子权利意识的任务，一定要尊重孩子的权利，并且指导孩子“这是你的权利”，“你可以决定这件事情”等。久而久之，孩子的权利意识就会从无到有，从弱到强，才会知道捍卫自己的权利。

父母如何对待孩子的权利，给孩子足够的尊重让孩子的人格得到健康发展？我提出下列建议：

（1）尊重每一个孩子的权利：生存权、发展权、受保护权、参与权。

（2）平等对待每一个孩子。不管他是怎样的孩子，都应该以一颗爱心去宽容和接纳他。不要歧视孩子，以免给孩子的心灵带来伤害。

（3）尊重孩子的隐私。父母们不要总希望控制孩子们的一举一动，要真正了解孩子，必须首先给孩子们尊重，孩子们应该有自己的秘密。

（4）父母的责任是唤醒孩子们的权利意识，而不是将它扼杀在萌芽状态。一个珍惜自己的权利的孩子才会懂得捍卫自己的权益。