第34节:安全环境，成长不局限(2)

「三更有梦书当枕」，书是文蕴居的主角。孩子从小跟着我们。入眼所及不 是大自然就是书。天气好的时候，每天一定在大自然里活动好几个小时，蕴慧也 经常与孩子一起在户外野餐，回到家里只有书。我们家里没有需要用电池的玩 具，连容易过敏的绒毛玩具也是不准有的。

小孩子在没得选择，没有其它诱惑之下，就可以愉快且专注地培养出好的生 活常规，而且亲子关系也会比较好，比如没有电视，当父母的就不需要整天喊着 「不准看电视」或交换条件「功课做完才可以看电视」，彷佛做功课是义务，是 不得已的，是痛苦的，看电视反而是奖赏，同时这也会丧失了我们培养孩子视学 习为一种愉快经验的机会了。

水壶随身带，何须包装饮料

孩子出生后，我们家里就没有包装饮料出现了。ＡＢ宝从懂事起，第一件事 就是出门要自己照顾自己带的水壸。不过，这一点饮食习惯的养成，在她们上学 后常常被「干扰」，因为幼儿园老师常会以给糖果当奖励，同学们也会带去学校 或相约去买各种饮料。幸好在我们反复叮咛的洗脑，加上以身作则的示范下，她 们已经养成习惯不会想吃零食与垃圾食物。她们从出生到现在的正常饮料就是白 开水。

记得ＡＢ宝在幼儿园时，有一次老师问每个小朋友，假日父母带你到哪里去 玩？ＡＢ宝虽不同班，但都不约而同回答：「诚品书局」。大概平常我们就生活 在大自然里，不管平日假日我们不会特地去哪个「风景名胜」到此一游似的旅行 （我觉得到什么出名地方对孩子而言并没有差别，反而重要的是父母的态度与如 何陪伴），但是我们会以「过关」的点数，鼓励她们学习较为困难事物的兴趣 ，累积到一定的点数后，我们就带她们到诚品由她们自己挑一本书，同时也吃顿外 食。因为生活中还是要有些变化与不同的期待，只要运用得当，给孩子的奖赏也 可以很「健康」。

这种由大环境等硬件或结构性因素，来看养成孩子的生活常规，是方便省力 且重要的，当然，大人要以身作则。小孩最需要的是大人的陪伴，这种亲子的互 动价值不是任何物质可以取代得了的。甚至只有拿掉外在的且过多的文明干扰 ，才得以呈现出陪伴孩子重回自然，尊重生命的习惯。

我们没有办法盯着孩子的一举一动，无微不至的照顾着，因此从 小养成好的习惯，以及透过孩子的认知与同意所形成的纪律，就 相当重要了。所谓纪律就是孩子可以自由选择下还愿意这么做。 养成过程里，父母亲以身作则是关键因素。