第11节:音乐欣赏 学乐器，还是学音乐(2)

因此，在学任何乐器之前，先让孩子听音乐，玩音乐、发现音乐，除非孩子要求，否则不要「教」他音乐。

错误之后的惊喜

不过，在体会到这一点之前，我们还是不免俗地犯过错误。因为蕴慧会弹钢 琴，因此在知道怀孕之后，家里就买了一台电子钢琴（体积小，但是弹出的声音 和钢琴很像）；孩子上小学后，就送去街头巷尾到处都有的连锁钢琴教室，每个 星期一晚上参加团体班学习。

可是没多久，我们就发现，ＡＢ宝平常根本就不会主动去弹，往往都是星期 天晚上被强押着练习隔天要验收的进度。后来实在搞得每到星期天晚上家里气氛 就很差，于是就干脆把课给停了，不再要求她们弹钢琴。

神奇的事发生了。

当她们不必上钢琴课后，反而常常会在做完功课时，自己跑去弹钢琴；看完 ＜歌剧魅影＞的电影之后，要我们找谱子给她们弹；看了＜交响情人梦＞后，其 中好几首古典乐也看她们自个儿弹得很高兴。

后来这几年，随着ＡＢ宝自己的要求，参加了许多学校及小区开办的乐器演 奏课程，从打击乐器，弦乐小提琴，管乐直笛、梆笛，到手风琴都学过，也都能 有模有样的表演几个曲子。

音乐本身只是一种工具，一种可以丰富生命经验的工具，而不是成为炫耀比赛的工具，我们很高兴AB 宝从弹乐器回到弹音乐的正确方向。我想，那句广告词是有问题的，因为学乐器的孩子会不会变坏，其实是不一定的。唯一能确定的是乐器一旦被孩子学过，就很容易变坏。