序 孩子的具体表现 分值

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1 特别爱玩旋转圆凳、公园中旋转的球或飞转设施，且不觉头晕

2 看来正常、健康，但学习阅读或做算术特别困难

3 看得见但屡屡碰撞上桌椅、杯子或旁人，方向和距离的估计不正确

4 常常手舞足蹈，吃饭、写字、打鼓等双手或双脚的配合不良

5 表面上左撇子，或左右手都用，或尚没固定偏好使用哪只手

6 动作笨拙，容易跌倒，不会伸手保护自己，拉他时显笨重，手握得紧

7 没时间仔细考虑时，分不清左右手或方位，一再把鞋子或衣服穿反

8 阅读常跳行和跳字；抄写常漏字，漏行或漏整段；写字时左右上下写反

9 俯卧时全身很软，无法把头、颈、胸抬离地面

10 常爬上爬下和跑进跑出，不听劝阻，或把大人的处罚很快忘光

11 走路、跑、跳时常碰撞东西，不善投球、传球给同伴，排队和游戏有困难

12 容易分心，不专心，坐着动个不停或上课左顾右盼

13 偏食或挑食：不吃水果、蔬菜、蛋，只吃白饭、牛奶、肉等

14 害羞：碰到陌生人赶紧躲避、紧张、皱眉头、结巴说不出话

15 看电视、电影时，高兴时又叫又跳，或很易受感动，恐怖场面不敢看

16 很怕黑暗，到暗处需有人陪，晚上总拒绝出去，不喜欢到空屋

17 换床睡不着，换枕头或被巾会睡不好，出外总是担心睡眠的问题

18 被人用棉棒清洁鼻子和耳朵时，会不舒服

19 喜欢往亲人身上靠或搂抱，常被认为是被宠坏或被溺爱的孩子

20 睡觉时总爱抱棉被、衣物或玩具，否则会不安也睡不好

21 脾气不好，对亲人特别暴躁，对琐事无故发脾气，或强词夺理

22 到陌生场合或人多的地方，会很快跑掉，或要求离开

23 曾多次表示不喜欢上学，或以各种理由拒绝上学

24 常吮吸手指头或咬指甲，不喜欢别人帮剪指甲

25 不喜欢脸被碰；认为洗脸、洗头发或理发是最痛苦的差事

26 帮他拉袖口和袜子，或协助他穿衣服而碰到皮肤时，会不舒服

27 游戏中或玩玩具时，总担心别人从后面威胁他（她）

28 到处摸个不停，却又避免碰触特殊毛毯、织造玩具的表面

29 喜欢穿宽松的长袖衬衫，虽不冷也常穿毛线衫、夹克等

30 不喜欢跟朋友搭肩或有肌肤接触

31 对某类布料很敏感，不喜欢穿其所做的衣服

32 对自己的事情很敏感，很容易伤感，计划或结果改变时不能容忍

33 无所谓的淤伤、小肿块、小刀伤等，总觉很痛而抱怨不止

34 顽固偏执又不合作，学习没有伸缩性，一直坚持自己的习惯方式

35 到上幼儿园的年龄还不会洗手、剪纸或厕后自己擦屁股

36 到上幼儿园的年龄还不会使用筷子，或一直坚持用汤匙吃饭，不会拿笔

37 到上幼儿园的年龄还不会玩需骑、爬上去，或钻进去的大玩具

38 到上幼儿园的年龄还不会站起来用脚荡秋千，不会攀绳网或爬竹竿

39 穿脱袜子、衣服，扣纽扣，系鞋带等动作向来非常慢，或做不好

40 入学后还不会自己洗澡，单脚跳、跳绳子等做不好

41 入学后对拿笔写字、剪折作业、涂颜色等做不好或非常慢

42 到入学年龄还经常弄脏饭桌，很难收拾杂乱的桌面或玩具

43 到小学四五六年级，做劳动或家务很笨拙，使用工具很不顺手

44 动作懒散，行动迟缓或不积极，做事非常没有效率

45 常惹事，如弄翻碗盆、溅洒牛奶、从自行车上跌落等，需父母特别保护

46 玩积木总比别人差

47 外出或远行常找不到目的地，很易迷失且不喜欢到陌生的地方

48 用蜡笔着色和铅笔写字都做不好，比别人学得慢，常超出线或方格之外

49 拼图总比别人差，对模型或图样的异同识别常有困难

50 不会走迷宫或在游戏中寻找隐藏在混淆背景图形中的动物

51 个性内向，不喜出去玩、朋友少、沉默寡言、只喜独处或帮做家务

52 上下台阶或过路旁栏杆多迟疑；登高时头重脚轻不敢看或不敢走动

53 被抱起举高时，很焦虑地要把脚碰地，经可信赖人的牵助才会安心配合

54 总设法避免从高处跳到低处；在高处或有跌落危险时，表现得非常害怕

55 不喜欢把头倒置，避免翻跟斗、打滚或室内打斗游戏的活动

56 对游戏设施不感兴趣，也不喜欢活动性玩具

57 对不寻常移动（如上下车、前座移到后座、走不平地面）动作缓慢

58 上下楼梯很慢，紧紧抓着栏杆；尽量避免攀登

59 旋转时，很容易感到失去平衡；车行进时，转弯太快也会害怕

60 不喜欢在凸起的平地上走，总会抱怨或内心中感到不愉快

61 成绩暴落，神态恍惚，读书很易分心，另有心绪行为问题

62 脾气变暴躁，自我控制有困难，打架、骂人等恶劣行为加剧

63 对老师的要求或功课、环境等压力，常承受不了，易产生挫折感

64 对自己形象感觉不良，认为自己很差劲，往往有情绪和行为问题

项目为五级记分方式，按照症状出现的频率记分。被测试者为6—12岁的儿童。其具体标准是：项目得分127—156，为轻度感觉统合失调；得分在156以上为重度感觉统合失调。

●爱的叮咛

童话中的“丑小鸭”历经千辛万苦，最终成为“白天鹅”的故事，一直受到孩子们的青睐。在您的爱心呵护下，您的孩子也会如“白天鹅”般拥抱蓝天，展翅飞翔！