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积极暗示,让自信隐形增加(2)

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第二,积极的暗示中要充满爱

只有父母无私的爱才能对男孩进行有益的暗示。父母要关注男孩的优点和取得的进步,宽容男孩的错误和缺点。充满爱的父母才会更经常地使用积极的暗示。

李明的英语成绩一直不好,久而久之,他心理上就产生了自暴自弃的想法。这种消极暗示的恶性循环,导致他的英语成绩更差了。妈妈看在眼里,急在心里。她想扭转李明对自己的消极暗示。

她对李明说:“妈妈知道你觉得英语很重要,妈妈也知道你的潜力没有充分发挥,你有消极抵触情绪,但是妈妈相信你能学好它。”在妈妈的积极暗示中,李明不再对英语学习有畏难情绪,她的英语成绩有了很大的起色。

父母的爱表现在:发现男孩某方面的潜能时,说一句简单的“你真聪明”;也体现在对男孩优秀性格的敏锐捕捉:“你真懂事,小小年纪就懂得和他人分享自己的玩具”;还表现在对男孩成绩的真诚赞美,“我们家儿子真是争气,那么有难度的题目都可以攻克”。

第三,正确运用积极的语言暗示

语言有着暗示的力量。父母教育男孩时,不一定非要直白地夸奖,有时通过打比方、讲故事、做游戏等方式积极暗示男孩,能达到更好的教育目的。发现男孩犯错了,父母可以采用对比的方式,给男孩树立正确的榜样,但要避免伤害男孩的自尊心和自信心。

董坚一直是班上的体育委员,尤其擅长长跑。在最近的一次运动会上,他竟然连一个名次都没有拿到,为此他很失望。

爸爸看到闷闷不乐的董坚说:“爸爸知道这次失败肯定有原因,可能与你的准备活动和心态有关。爸爸对你的实力非常有信心,你在下次的比赛中一定会有好成绩的。”董坚在爸爸的鼓励下,又开始了体育训练,争取下次有个好成绩。

男孩一般争强好胜,父母可以用暗示性的语言激起男孩的好胜心,起到事半功倍的效果。但是在运用语言的时候要注意分寸,不要流露出对他失望的情绪,要将信心传达给男孩。

第四,父母要重视积极的非语言暗示

父母恰当的非语言暗示,对于培养男孩规范的举止、优良的品质、良好的行为习惯具有重要的意义。

父母的神态表情、行为举止等非语言暗示也能起到很好的暗示教育效果。当男孩独立完成一件事时,父母可以给男孩赞赏的眼神,当男孩遭遇挫折和困难时,父母可以给男孩一个拥抱,帮助男孩重新鼓起迎战困难的勇气。



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