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年幼的男孩做事目的性不明确,往往是为了得到父母的赏识才会去做某件事,而父母容易忽略男孩的这种心理。爱男孩的父母,就要全面看待自己的男孩,不能只看到男孩的不足之处,看不到男孩的长处和优势。
第二,要善于发现男孩的闪光点
罗丹说过,生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。男孩需要父母去发现、欣赏他们的闪光点。对男孩的缺点和偶尔错误的行为,父母不应该表现出失望和愤怒。尺有所短,寸有所长,父母要辩证地看待男孩的行为及其反应,善于发现他们的闪光点。
著名作家大仲马小时候学习成绩很不好,他请求父亲的朋友,希望自己能够到他任教的班就读。父亲的朋友问:“对于数学你精通吗?”大仲马摇摇头。“物理、化学怎么样?”他还是摇摇头。“经济学?”他沉默。
父亲的朋友接二连三地发问,大仲马窘迫地垂下了头,他觉得自己连丝毫的优点也找不出来。“那好吧,你把名字留下来吧,我会尽快把结果告诉你。”大仲马羞愧地写了出来,离去的时候却被父亲的朋友一把拉住了:“孩子,你的字写得很漂亮,这也是你的优点啊。”
大仲马没有想到把自己的名字写得漂亮也算一个优点,他在老师的眼里看到了肯定的答案。他想,能把自己名字写得叫人表扬,那我就把所有的字都写好,也应该能写出好文章来。
于是受到鼓励的他,一点点地放大自己的优点。后来,他写出了名震天下的经典作品。
事实上,每个男孩都有一些“能写好自己名字”类的优点,但是,父母却往往忽略了类似优点,更谈不上放大了。父母必须知道,每一个平凡的男孩,都蕴藏着许多潜力,只有放大男孩的闪光点,给予他赞美和常识,才能让男孩发掘并发挥出自己的潜能。
第三,用放大镜看男孩的闪光点
父母在寻找男孩的优点时,要采用放大镜的手法,即将男孩的优点和长处在自己眼中放大。父母用这种眼光看男孩,能够帮助他找回自信。男孩在父母赏识的激励下,满足了深层次的心理需求,即被人承认和认可。这种心理感觉,会成为男孩进步的动力。
第四,在放大男孩的闪光点时要讲究科学的方法
父母在夸奖男孩时态度应该中肯、适度,尊重事实,不可随意夸大或缩小;要让男孩明确自己为什么会受到夸奖;同时,还要注意时间、场合;根据时间和场合选择当面表扬或是暗示的方法等。这些都是父母应该注意的科学赏识方法和技巧。
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