让家庭成为女孩品德修炼的课堂(1)

家庭是女孩人格成长的摇篮。作为女孩接触的第一个成长环境，家庭会给女孩人格的形成打下难以磨灭的烙印。女孩在接受学校教育之前，首先接受的是家庭教育；孩子认识社会，首先是从家庭中开始的。家庭生活的方方面面，无不在孩子纯洁的心灵上留下深刻的印象，影响着女孩的品德成长和个性形成。

在女孩性格、品德和行为习惯的养成上，家庭具有不可替代的巨大影响。因为父母与女孩接触最早，时间最长，她们的大部分时间都是在父母的抚养和家庭成员的影响之中度过的。因此，家庭成员的道德品质、生活方式、言语行动无不影响着女孩，它是女孩心灵上的第一课堂，对其日后的成长将留下不可磨灭的影响。

马卡连柯曾对父母们说：“不要以为只有你们在同儿童谈话或教育儿童、吩咐儿童时，才是进行教育。你们生活的每时每刻都在教育儿童。你们的举止、谈吐，你们怎样对待敌人和朋友，怎样欢乐和发愁等等，这一切都对儿童具有重要意义。”女孩会将父母的行为无选择地加以接受和模仿，并形成自己的个性。

家庭教育有血缘和情感的投入、物质满足等，这是社会、学校都无法相比的优越条件。“可怜天下父母心”，这种血缘的亲情、精神的抚慰、物质的资助，会使女孩产生一种回报心理，这也是人类的一种美德，这种特点可以产生神奇的力量，使女孩沿着家长期望的方向发展。同时，女孩还会拿自己的行为与父母的期望做比较，尽量能达到父母的愿望。

让家庭成为女孩品德修炼的课堂，父母可以从以下方面入手：

第一，父母要立场明确，对女孩晓之以理

小琴是个可爱的女孩，她学习好，懂礼貌，是个人见人夸的好孩子，可就是有点缺乏主见。

小琴最近与班上另一个女孩来往较密切，那个女孩大大咧咧，学习不太好，也有一些坏习惯，如上课不认真听讲，抄袭别人的作业。她最近对小琴特别亲近，主要原因是小琴成绩好，可以经常抄小琴的作业，甚至考试的时候让小琴传递答案。妈妈发现这个现象后，严肃地对小琴说：“你与同学交朋友是好事，但一定要有原则。比如你最近交的这个朋友，她如果很好学，跟你在学习上互相促进，我一定支持你们的交往。可她因为懒惰而抄袭，甚至让你跟她一起考试作弊，这就不是好事了。这既让她养成了懒惰、不劳而获的坏思想，也会把你拖向深渊。”

妈妈继续说道：“你一定要向她讲清这个道理。如果她能接受，你们可以继续在一起；如果不能，就尽量与她保持距离。”

女孩的道德评价能力最初是在父母的影响下形成的，所以，父母对周围现象的评价，应有坚定的原则性和高度的鲜明性，热烈地肯定和赞扬那些属于“是”和“善”的事物，痛切地否定和贬斥那些属于“非”和“恶”的东西，帮助女孩形成正确的道德观。